Resumen: El artículo aborda el malestar escolar -fracaso, indisciplina, violencia, conflictos, etc.-, pero no lo hace indagando en las causas que lo provocan, sino en los medios pedagógicos que pueden transformar sus peores consecuencias. Para conseguirlo, se presenta

Abstract: This article approaches the issue of school burnout -failure, indiscipline, violence, conflicts, etc -but it does not do this by questioning the causes that provoke it, but the pedagogical means that can transform its worst consequences. To achieve it, the id

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Resumo: Este artigo apresenta reflexões sobre os conflitos sociomorais e as violências presentes no ambiente escolar. As informações para este texto foram coletadas durante o desenvolvimento do projeto de pesquisa intitulado "Personalidades morais em construção: os c

Abstract: This article presents reflections about the sociomoral conflicts and the kinds of violence present in the school environment. The information to this text was collected during the development of the research study "Moral personalities in construction: the soc

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Resumo: O estudo objetiva instigar o diálogo sobre as relações entre currículo escolar, diversidade e violência nas escolas, tendo como referência as questões conceituais analisadas nos textos de Arroyo (2007), McLaren (2008), Silva (2007), Castels (2008), Apple e Bu

Abstract: This study aims at provoking the dialog about the relationship between school curriculum, diversity and violence in schools, having a reference in the conceptual issues analized in the texts of Arroyo (2007), McLaren (2008), Silva (2007), Castels (2008), Appl

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Resumo: Este artigo parte da ideia de que todos nós estamos envolvidos com o poder e, por conseguinte, com a violência. Seu objetivo é pensar sobre a forma como a violência afeta todos os membros da comunidade escolar e como estes são capturados por opiniões/represen

Abstract: This article comes from the idea that all of us are involved with power and, therefore, with violence. Its objective is to think about the way that violence affects all the school community members and how these are captured by opinions/ representations that

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Resumo: A relação entre preconceito social, violência e promoção humana tem sido tema de discurso acadêmico, político e popular, mas ainda assim apresenta-se distante de apontar uma ou mais soluções para este problema que parece ser crescente, deixando vítimas ao lon

Abstract: The relation between social prejudice, violence and human promotion has been an academic, political and popular discussion theme but still presents itself distant of pointing one or more solutions to this problem that appears to be increasing, leaving victims

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Resumo: Não há quem não conheça casos de constrangimentos a que escolares são submetidos continuamente por seus colegas. Infelizmente o fenômeno bullying, termo inglês que significa intimidação, encontra-se mais disseminado do que se supõe. Numa investigação com 400

Abstract: There is not a person who has never heard of cases of embarrassment to which students are continuously submitted to by their classmates. Unfortunately, the phenomenon called bullying, a term in English that means harassment, is more widespread than one can as

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Resumo: Este trabalho teve como objetivo fazer um levantamento teórico e uma reflexão acerca dos fenômenos da grafitagem e da pichação em relação às juventudes. Em busca de um estudo teórico mais aprofundado, foi possível encontrar diferentes linhas de pensamento ind

Abstract: This study aimed at surveying and performing a theoretical reflection on the phenomena of graffite and pichação in relation to youths. In order to do a thorough theoretical study, it was possible to find different lines of thought indicating the existence of

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Resumo: Neste artigo, discuto um dos problemas centrais que tem afligido, já há alguns anos, os cursos de formação inicial de professores nas faculdades e nas universidades, a desconexão entre os componentes curriculares acadêmicos e a parcela da formação docente que

Abstract: In this paper, I discuss one of the central problems that has plagued college and university-based pre-service teacher education for many years, the disconnect between the campus and school-based components of programs. First, I will draw on my own experience

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Abstract: In this paper, I discuss one of the central problems that has plagued college and university-based pre-service teacher education for many years, the disconnect between the campus and school-based components of programs. First, I will draw on my own experience

Resumo: Neste artigo, discuto um dos problemas centrais que tem afligido, já há alguns anos, os cursos de formação inicial de professores nas faculdades e nas universidades, a desconexão entre os componentes curriculares acadêmicos e a parcela da formação docente que

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Resumo: O presente artigo aborda, através da análise dos Relatórios Intendenciais produzidos pelo governo de Augusto Simões Lopes, intendente de Pelotas de 1924 a 1928, as discussões sobre educação no período. Para a sua realização foram utilizados os relatórios de 1

Abstract: This article works, using the analysis of the Intendentials Reports produced by the Augusto Simões Lopes' government, mayor of Pelotas City between 1924 and 1928, the discussions about education at the period. For its accomplishment we have been used the repo

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Resumo: Este trabalho discute conceitos de modernidade e de pós-modernidade, com base em pensadores como Habermas, Chaui, Bauman, Oliveira, Boff, entre outros, para entender como eles repercutem na sociedade contemporânea, particularmente no que se refere às mudanças

Abstract: This paper discusses concepts of modernity and post modernity, basis on scholars such as Habermas, Chaui, Bauman, Oliveira, Boff, and others, so as to to understand how their thought impact contemporary society, particularly with regard to the changes in soci

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Resumo: Este artigo apresenta reflexões suscitadas por uma experiência investigativa acerca do consumo televisivo na infância. O referido estudo buscou conhecer as interações que as crianças estabelecem com as produções televisivas, identificando as aprendizagens con

Abstract: This article presents insights raised by an investigative experience concerning the television consumption in childhood. Such study aimed at learning the interactions established by children with such shows, identifying what is learned by them as viewers as t

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