Resumen: Tras efectuar un breve análisis histórico sobre los modelos interpretativos de los pro-cesos de enseñanza y aprendizaje, los autores optan por la explicación dada por elparadigma constructivista y realizan una reinterpretación de la unidad de análisis deestos

Abstract: After making a brief historical analysis of interpretative models of teaching andlearning, the authors select the explanation given by the constructivist paradigm,followed by a reinterpretation of the processes´ unit of analysis in the heart of theparadigm. T

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Resumen: El propósito de este trabajo es entender el proceso de apropiación de conocimiento queexperimenta el estudiante en tareas de aprendizaje. Se probaron vías estructurales causalescon variables de dos niveles autorregulatorios asociados con el proceso de objetiv

Abstract: The purpose of this study is to understand the process of appropriating knowledgethat students experience while learning. Causal structural models were tested withvariables from two self-regulatory levels associated with the process of objetivizingalgebraic c

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Resumen: En este trabajo se abordan las teorías implícitas de la lectura y el conocimiento metatextualen estudiantes de escuelas públicas de tercer grado de los siguientes niveles: secundaria,bachillerato y de dos carreras universitarias (Química y Letras hispánicas).

Abstract: This project addresses the implicit theories of reading and metatextual knowledgeamong third-year students in public secondary school, high school, and in two universitymajors (chemistry and Hispanic literature). As a methodological strategy, semi-structuredi

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Resumen: Este artículo analiza la contribución del proceso de formación profesional al desarrollode las competencias para desempeñar adecuadamente una profesión. Aborda las com-petencias como una herramienta conceptual útil para evaluar los resultados de un pro-grama

Abstract: This article analyzes the contribution of the professional training process in developingthe skills for working adequately in a profession. It addresses skills as a useful con-ceptual tool for evaluating the results of an educational program, and explores the

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Resumen: Este trabajo presenta resultados parciales de una tesis de doctorado en la cual seabordó, por medio de entrevistas, el tema de las relaciones de pareja de algunosestudiantes universitarios; se les cuestionó sobre sus experiencias, proyectos de viday ejercicio

Abstract: This study presents the partial results of a doctoral thesis that addresses, throughinterviews, the topic of university students´ couple relationships; students wereasked about their experiences, life projects, and sexuality. Most of the intervieweeshave had

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Resumen: El presente artículo describe los resultados de una investigación cuyo objetivofue evaluar la incidencia del maltrato entre iguales en estudiantes de nivel medioen la ciudad de Mérida, Yucatán, México. Los resultados describen el miedo es-colar, la relación d

Abstract: This article describes the results of research aimed at evaluating the incidence ofbullying among equals at a secondary school in the city of Mérida, Yucatan,Mexico. The results refer to fear at school, students´ relations with their teachers,observed abuse a

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Resumen: Explorar la calidad de vida y el tiempo libre desde la óptica de la persona o desde elsí mismo es una difícil tarea teórica y vivencial para las y los docentes. En estetrabajo se integran algunas categorías importantes para dar cuenta de cómo experi-mentan el

Abstract: Exploring the quality of life and free time from the perspective of self is a difficulttheoretical and experiential task for teachers. This study integrates important categoriesfor explaining how teachers experience self in their daily interaction and how the

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Resumen: Este trabajo presenta los resultados de evaluación, sobre logro educativo, al Pro-grama Escuelas de Calidad en el estado de Puebla. De un total de 130 escuelas quecumplieron con una serie de requisitos, la muestra estuvo integrada por 26, selec-cionadas de fo

Abstract: This study presents the results of an evaluation of educational achievement in theQuality Schools Program in the state of Puebla. Out of a total of 130 schools thatcomplied with a series of requirements, a sample was formed by randomly selectingtwenty-six sch

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Resumen: Este trabajo describe un diagnóstico sociocultural con diversos actores sociales que vivieron el huracán Stan en Motozintla, Chiapas. Se encontró a una población con diferentes formas e interpretaciones del riesgo de desastres; las instituciones gubernamental

Abstract: This study describes a sociocultural diagnosis with various social actors who survived Hurricane Stan in Motozintla, Chiapas. The population was found to have different interpretations of the risk of natural disasters; the government institutions in the regio

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Resumen: En el presente artículo se presenta una revisión de las investigaciones y experiencias educativas de educación especial realizadas en España en los últimos diez años. El propósito ha sido establecer una aproximación a las líneas temáticas actuales y futuras e

Abstract: This article presents a review of research and experience in special education in Spain during the past ten years. The purpose of the article is to address current and future thematic lines in this area of knowledge. We start by determining the major paradigm

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Resumen: Este estudio explora la satisfacción laboral de los académicos; para ello se aplicó un cuestionario a una muestra aleatoria estratificada de 435 profesores de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Se consideraron dos tipos de satisfacción: global y por f

Abstract: This study explores the employment satisfaction of academics. To do so, a questionnaire was completed by a random stratified sample of 435 professors at Universidad Autónoma de Aguascalientes. Two types of satisfaction were considered: global and by facets. T

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