Resumen: Este artículo de gran interés pedagógico, aborda la ausencia de las mujeres en el conocimiento escolar. En primer lugar, la explica a través del sexismo presente en la escuela que toma cuerpo en el currículo, en las interacciones en el aula, en la estructu

Abstract: In education there is an absence of women in areas of scholastic knowledge. Sexism is apparent in the curricula and in classroom activity, in organizational structure, in the distribution of space and in language. An analysis of 56 scholastic texts shows a

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Resumen: La autora hace una serie de señalamiento a nivel general de las políticas publicas en torno a los derechos humanos y dentro de estos a la observación de los derechos de las mujeres, ya que si bien los derechos humanos son aquellos que todo ser humano posee

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Resumen: Este trabajo es un intento de revisión crítica de los planteamientos de Judith Butler como creadora de la teoría de la performatividad de género. La autora intenta ver las diversas lecturas de los postulados de Butler y los impactos problemáticos que las mi

Abstract: This paper purports to review the concepts presented by Judith Butler who is the instigator of gender performance theories. This present writer intends to scan Butler’s hypotheses in respect to LGTTBI or queerness in Latin America, and to point out fundame

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Resumen: Si bien el proyecto de mejoramiento del barrios de Caracas CAMEBA no incluía inicialmente entre sus objetivos el tratamiento de cuestiones de género, durante la etapa de diseño se puso de manifiesto la importancia de tratar aspectos de género dentro del mismo

Abstract: When it began, the project for neighborhood improvement CAMEBA was not effected by gender issues, but the importance of these became increasingly evident. The participation of women in the project was significant from the start, in part through community coun

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