Resumo: Adaptabilidade é uma metacompetência importante para lidar com tarefas vocacionais do desenvolvimento e transições ocupacionais. Compõe-se de quatro dimensões: preocupação, controle, curiosidade e confiança. Objetivo: apresentar propriedades psicométricas da

Abstract: Adaptability is an important meta competence to deal with vocational developmental tasks and occupational transitions. It consists of four dimensions: concern, control, curiosity, and trust. Objective: to present psychometric evidence of the Career Adapt-Abil

Resumen: La adaptabilidad es una metacompetencia importante para lidiar con tareas de desarrollo vocacional y transiciones ocupacionales. Consta de cuatro dimensiones: preocupación, control, curiosidad y confianza. Objetivo: presentar evidência psicométrica de la Care

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Resumen: Este estudio describe la situación de la orientación profesional emprendedora en cuatro países europeos con impacto emprendedor, a través del análisis de sus políticas y programas en orientación profesional y emprendimiento. Se utiliza una metodología descrip

Resumo: Este estudo descreve a situação da orientação de carreira empresarial em quatro países europeus com impacto empresarial, através da análise de suas políticas e programas de orientação de carreira e empreendedorismo. É utilizada uma metodologia descritiva-qual

Abstract: This study describes the situation of entrepreneurial career guidance in four European countries with an entrepreneurial impact, through the analysis of their policies and programmes on career guidance and entrepreneurship. A descriptive-qualitative methodolo

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Resumo: Este estudo avaliou resultados de uma intervenção psicológica positiva online para promoção de saúde de profissionais de saúde e assistência, em seis sessões semanais grupais (2h) para trabalhar forças/virtudes, delineamento quase-experimental, avaliação pré-

Abstract: This study evaluated the results of an online positive psychological intervention for health promotion of health and care professionals, in six weekly group sessions (2h) to work on strengths/virtues, quasi-experimental design, pre-post and three-month evalua

Resumen: Se evaluó una intervención psicológica positiva online para la promoción de la salud de profesionales sanitarios y asistenciales, en seis sesiones grupales semanales (2h) para trabajar fortalezas/virtudes, diseño cuasi-experimental, pre-post y evaluación a lo

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Resumo: Este artigo apresenta um estudo interpretativo retrospectivo cujo objetivo foi compreender como fatores cog- nitivos influenciam a decisão de profissionais de tecnologia da informação (TI) de deixar as organizações em que trabalhavam para empreender, fenômeno

Abstract: This article presents a retrospective interpretative study whose objective was to understand how cognitive fac- tors influence the decision of information technology (IT) professionals to leave the organizations in which they worked to undertake, a phenomenon

Resumen: Este artículo presenta un estudio interpretativo retrospectivo para comprender cómo los factores cognitivos influ- yen en la decisión de profesionales de la tecnología de la información (TI) de abandonar las organizaciones en que trabajaron para ser empresari

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Resumo: Esta pesquisa investigou as propriedades psicométricas de uma versão ampliada do Inventário de Recursos para a Aposentadoria (IRA) e suas relações com o ajustamento de aposentados. O IRA avalia seis recursos de ajus- tamento (saúde, finanças, sociais, cogniti

Abstract: This research investigated the psychometric properties of an expanded version of the Retirement Resources Inventory (IRA) and its relationship with the adjustment of retirees. The IRA assesses six adjustment resources (health, finance, social, cognitive, moti

Resumen: Esta investigación investigó las propiedades psicométricas de una versión ampliada del Inventario de Recursos para la Jubilación (IRA) y su relación con el ajuste de los jubilados. La IRA evalúa seis recursos de ajuste (salud, finanzas, social, cognitivo, mot

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Resumo: O presente estudo buscou analisar a influência dos estereótipos de gênero no julgamento de profissões vistas socialmente como masculinas ou femininas, sob a perspectiva de adolescentes em processo de escolha pro - fissional. Trata-se de um estudo de caráter q

Abstract: This study aimed to analyze the influence of gender stereotypes in the judgment of professions seen socially as male or female, from the perspective of adolescents in the process of professional choice. This is a quanti- tative, exploratory and analytical stu

Resumen: El presente estudio buscó analizar la influencia de los estereotipos de género en el juicio de las profesiones consi- deradas socialmente como hombres o mujeres, desde la perspectiva de los adolescentes en el proceso de elección de profesionales. Es un estudi

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Resumo: Este estudo, caracterizado como revisão integrativa, objetivou analisar os procedimentos de avaliação de intervenções de carreira com adultos em publicações nacionais e internacionais dos últimos 10 anos. Efetuou-se busca nas bases de dados Web of Science, Pe

Abstract: This integrative review study aimed to analyze the evaluation procedures of career interventions with adults in national and international publications over the last 10 years. A search was carried out in the Web of Science, PePSIC, BVS-Psi, LILACS, SciELO and

Resumen: Este estudio, del tipo de revisión integradora tuvo como objetivo analizar los procedimientos de evaluación de las intervenciones de carrera con adultos en publicaciones nacionales e internacionales durante los últimos 10 años. Se realizó una búsqueda en las

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Resumo: A Perspetiva Temporal surge como um constructo útil para compreender o processo de transição de estudantes do ensino secundário. O estudo teve como objetivo avaliar as diferenças na Perspetiva Temporal de 490 estudantes, em função do tipo de ensino e do sexo.

Abstract: Time Perspective appears as a construct that might facilitate or hinder the transition process of secondary education. The study had as its objective the evaluation of the differences in the Time Perspective of 490 students, taking simultaneously into account

Resumen: La Perspectiva Temporal aparece como uno constructo útil para comprender lo proceso de transición de los estudiantes de educación secundaria. El estudio tuve como objetivo evaluar las diferencias en la Perspectiva Temporal de 490 estudiantes, según el tipo de

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