Resumen: Las concepciones de la enseñanza es un tema que está alcanzando una gran actualidad por su incidencia en la calidad del aprendizaje. En las dos últimas décadas podemos decir que se ha producido un crecimiento exponencial en el número de investigaciones e inve

Abstract: Conceptions of teaching is becoming a topicalsubject because of its impact on the qualityof learning. In the last two decades there has been an exponential growth in the number of research studies focused on developing a corpus of knowledge and results. Fro

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Resumen: Este artículo pretende mostrar los resultados obtenidos en la investigación llevada a cabo en la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia, durante el curso escolar 2008-­¿09 acerca de tres aspectos fundamentales en el proceso de enseñanza-­¿ aprendizaj

Abstract: This article shows the results of research conducted in the School of Education ofSegovia, during the 2008-­¿2009 school years about three fundamental aspects in the teaching-­¿learning process: the methodology, the evaluation system and skills and competenc

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Resumen: En este artículo se parte de la descripción y estudio de las principales características del portafolios como instrumento de aprendizaje y evaluación formativa para exponer la relevancia de esta técnica en la materia del Prácticum (módulo de Prácticas Externa

Abstract: This paper takes as a starting point the description and study of the main characteristics of the portfolio as a tool for learning and formative assessment, to expose the relevance of this technique in the Teaching Practice module in the degree in Primary Edu

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Resumen: El Goalball (G) es un deporte colectivo, caracterizado por relaciones individuales y colectivas específicas. Objetivo: identificar algunos patrones comportamentales de practicantes del G (acciones ofensivas). Método: la muestra está formada por 5 equipos masc

Abstract: Goalball (G) is a collective sport, featured by specific individual and collective relationships. Purpose: to identify some behavioural patterns during a G game (offensive actions). Methods: Sample: 5 male teams from Portugal National Championships and 12 tea

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Resumen: En el artículo nos centramos en las preocupaciones expresadas por los estudiantes antes de acudir a los centros de prácticas como un elemento que debe formar parte de la fase preparatoria y que nos puede servir para reflexionar, conjuntamente con estudiantes

Abstract: This article focuses on the worries expressed by the student teachers before entering the school settings, as an importan imput to reflect collaboratelly about the pedagogical oportunities for the Practicum within inicial teacher education. Dealing with worri

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Resumen: El objetivo principal de este trabajo es comparar los patrones de aprendizaje adaptativo de los estudiantes de Educación Secundaria en España y México. Participaron 209 alumnos: 105 de España y 104 de México. Se utilizaron dossub-­¿escalas de la Escala de Pa

Abstract: The principal aim of this research is to compare the patterns of adaptive learning among secondary school students in Spain and Mexico. Participants were 209 students: 105 from Spain and 104 from Mexico. The Patterns of Adaptive Learning Scales -­¿individual

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Resumen: En este estudio se presentan los resultados de la evaluación diferida de un curso de formación en convivencia y mediación dirigido a docentes de distintos centros y etapas educativas. La valoración de la formación permanente suele limitarse a un cuestionario

Abstract: In this study we present some of the results of a differed evaluation course about living together and school mediation skills addressed to teachers of different schools and educative levels. The aassessment of in-­¿service teachers training courses is usuall

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Resumen: En este articulo apuesto por una educación intercultural que se convierta en modalidadeducativa para lograr la inclusión de todos los alumnos de diferentes culturas. La educación intercultural puede significar una buena alternativa frente a la perpetuación de

Abstract: With this article we pretend to bet for an intercultural education that becomes a mode of education for the inclusion of all students from different cultures. Intercultural Education may to mean a good alternative in opposite to the perpetuation of the unique

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Resumen: En las instituciones educativas, se siguen percibiendo múltiples dificultades para enseñar matemática al estar circunscrita dentro de una pedagogía tradicional, se sigue proyectando de forma hegemónica en el contexto educativo, cultural y social. En ésta inve

Abstract: In the educative institutions, numerous difficulties still are being perceived to teach Mathematics as it is circumscribed in a traditional pedagogy, th educative, cultural and social context is still being planned in an hegemonic way. Using a hermeneutical m

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Resumen: Nuevos tiempos, nuevas formas, perspectivas de formación distintas, acordes a las necesidades que se plantean desde el ámbito educativo, y, sobre todo, desde los mismos profesores. Su formación es un tema tan interesante como complejo. Si educar es ayudar al

Abstract: New time, new ways, different formation perspectives according to theeducation field needs, and even from the teachers needs. The teacher's instruction is an issue so interesting like complex. If teach is help to the person for their full develop, the profess

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Resumen: Hoy nos encontramos en un momento de gran transformación de la educación superior, equiparable en magnitud a la revolución humboldtiana de hace 200 años. En estos momentos, una vez más en la historia, se está debatiendo sobre las grandes preguntas dela educa

Abstract: The European tertiary world is probably undergoing the most important transformation since Humboldt; nowadays we are discussing, once more, on the big issues of education: what is its goal and how to get it. In this paper we would like to highlight the contri

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Resumen: En este artículo se presentan los resultados obtenidos en la evaluación del proyecto de innovación educativa "La ciudad del Arco Iris"; proyecto que viene desarrollándose en la Universidad de Huelva desde el curso académico 2002/03. Para ello, se describen br

Abstract: This article reflects the results of the evaluation in the educational innovation project called "City of Rainbows", that has been developed at the University of Huelva since the academicyear 2002/03.The experience, aims, tools and the process of evaluation

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Resumen: Reconocida la importancia de la evaluación en la cultura de la calidad y en el campo educativo, se aportan datos sobre el nivel de ejecución real de prácticas evaluativas del aprendizaje, enseñanza y programas y el nivel de importancia que se le conceden por

Abstract: Admitting the importance of evaluation in the culture of quality, and especially in the field of education, 233 teachers have taken part in this research. They work to help children with especial educational needs, in Murcia (Spain). We asked them about their

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Resumen: Este artículo presenta el estudio de caso de un proyecto piloto de innovación docente en 4º de Ingeniería Química que se realizó durante los cursos académicos 2005/06, 2006/07 y 2007/08 en la Universidad de Valladolid. Con el objetivo de adaptar eltítulo de

Abstract: In this article we analyze a case study conducted within a pilot innovation experience in an undergraduate course on Chemical Engineering. The study was developed during three years, 2005/06, 2006/07 y 2007/08, at the University of Valladolid (Spain). The mai

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