Resumen: En este artículo se reseña un proyecto de investigación que cubre el trabajo de cuatro traductores colombianos que desempeñaron su labor durante la segunda mitad del siglo XIX. Para la configuración del marco teórico del mismo se revisan algunos de los concep

Abstract: In this article, we review a research project in translation history which focuses on the production of four Colombian translators who lived in the second half of the 19th Century. In order to establish the theoretical framework of this project, some of the f

Résumé: Dans cet article, on présente un projet de recherche sur la production de quatre traducteurs colombiens de la deuxième moitié du XIXème siècle. Durant ce travail, nous avons révisé le cadre théorique ou les concepts fondamentaux de la recherche sur l'histoire

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Resumen: Se comenta y se critica en detalle la versión inglesa hecha por Ezra Pound del "Cántico de las criaturas" de san Francisco de Asís. Se realiza un acercamiento a las ideas que guiaron al traductor en su trabajo y luego otro acercamiento al contexto en que surg

Abstract: This is a detailed commentary and criticism of Ezra Pound¿s English version of Saint Francis of Assisi's The Canticle of the Creatures. The ideas behind Ezra Pound's version are approached, as well as the context of the original religious poem. Charts are use

Résumé: Cet article présente une critique et un commentaire minutieux de la version anglaise du Cantique des créatures de Saint François d'Assise faite par Ezra Pound. Nous avons réalisé une approche des idées qui ont guidé le travail du traducteur, suivi d¿une autre

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Abstract: Translation is a recurrent theme in Julio Cortazar's fiction. In this paper, his short story "Letter to a Young Lady in Paris" is presented as a story about translation in which the protagonist, who comes to inhabit a space temporarily, "invades" that space s

Resumen: La traducción es un tema frecuente en la narrativa de Julio Cortázar. El presente artículo consiste en una lectura del cuento "Carta a una señorita en París", como un relato acerca de la traducción en el cual el protagonista, quien comienza a habitar un espac

Résumé: La traduction est un thème récurrent dans la fiction de Julio Cortázar. Dans cet article, sa nouvelle «Lettre à une jeune femme à Paris» est lue comme un récit de traduction où le protagoniste, qui vient occuper temporairement un espace, finit par «envahir» c

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Resumen: Este artículo presenta los resultados principales de una investigación descriptiva en el campo de la pragmática interlingüística, que describe contrastivamente las peticiones realizadas por hablantes nativos de español, por hablantes nativos de inglés, y por

Abstract: This article presents the main results of a descriptive investigation in the field of interlanguage pragmatics. It contrasts the requests formed by native speakers of Spanish, by native speakers of English, and by learners of English as a foreign language. Da

Résumé: Cet article présente les principaux résultats d'une recherche descriptive dans le domaine de la pragmatique inter linguistique, qui décrit de façon comparative les demandes fai- tes par des hispanophones et par des anglophones, ainsi que celles produites par

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Abstract: The aim of this study was to assess the language attitudes on the islands of San Andres and Providence (Colombia) from a comparative perspective. The sociolinguistic variables studied included age, gender, ethnicity, occupation, place of residence and languag

Resumen: El objetivo de este estudio era evaluar las actitudes lingüísticas en las islas de San Andrés y Providencia (Colombia) desde una perspectiva comparativa. Las variables sociolingüísticas analizadas fueron: edad, género, etnicidad, ocupación, lugar de residenci

Résumé: L'objectif de cette étude a été d'évaluer les attitudes linguistiques dans les îles de San Andres et Providence (Colombie) dans une perspective comparative. Les variables sociolinguistiques analysées ont été l'âge, le genre, l'ethnicité, l'occupation, le lieu

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Resumen: Aprender una lengua extranjera es también aprender a descubrir y valorar otras culturas en relación con la propia. Las políticas educativas en Colombia promueven experiencias de aprendizaje significativo en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional (

Abstract: Learning a foreign language is also learning how to discover and to value other cultures in relation to one's own. Educational policies in Colombia promote meaningful learning experiences starting from the curriculum design inside the Institutional Educationa

Résumé: Apprendre une langue étrangère, c'est aussi apprendre à découvrir et à mettre en valeur d'autres cultures par rapport à la sienne. Les politiques pédagogiques en Colombie encouragent l'apprentissage significatif au sein du curriculum suivant les orientations

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Resumen: El presente artículo da cuenta de la experiencia resultante del trabajo colaborativo de dos profesores de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia, quienes, con la pretensión de innovar en su práctica docente y contribuir al mejoramiento de los pr

Abstract: This article gives an account of the collaborative work of two teachers of in the teacher education program at the School of Languages of the Universidad de Antioquia. They decided to include new information and communication technologies (ICT) in a contrasti

Résumé: Cet article présente l¿expérience du travail collaboratif réalisé par deux professeurs de l'Ecole de Langues de l'Université d'Antioquia, qui ont introduit les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le cours de 'grammaire contrastive

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Resumen: Este artículo describe las experiencias relacionadas con el diseño de un curso virtual de inglés en el Campus Virtual de la Universidad del Valle. El curso está dirigido a docentes de inglés en ejercicio, a licenciados y no licenciados principiantes, o a doce

Abstract: This article describes the experiences related to the design of a virtual course in the context of the Virtual Campus of the Universidad del Valle (Colombia). The course is directed at in-service English teachers, at undergraduates and graduates whose English

Résumé: Cet article décrit l'expérience vécue tout au long de la conception d´un cours d'anglais virtuel, conçu pour le Campus Virtuel de l'Université du Valle. Le cours s'adresse à des enseignants d'anglais en exercice, à des enseignants débutants diplômés et non di

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Abstract: This study explores the impact of the compulsory state examinations at the end of secondary schooling (the ICFES exams) on English teaching practices in Colombia, since these examinations were modified in 2000. More specifically, we describe the washback effe

Resumen: Este estudio explora el impacto que tienen las pruebas estatales de conocimiento de nivel secundario (el Examen ICFES) en la enseñanza del inglés en Colombia desde su modificación en el año 2000. Concretamente, se describe y se discute el efecto de rebote (o

Résumé: Cette étude décrit l'impact qu'ont eu les examens d'état de connaissance du niveau secondaire (examens ICFES) dans l'enseignement de l'anglais en Colombie depuis leurs modifications en 2000. Nous avons de façon concrète décrit et discuté l'effet de reflux (ef

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Abstract: This article discusses the design and validation of a writing assessment system. Two main processes are addressed: validation of the construct and the writing test prompts, and design and validation of scoring instruments. Construct validation included defini

Resumen: Este artículo presenta el proceso de diseño y validación de un sistema para la evaluación de la escritura. Se discuten dos procesos centrales: validación del constructo y de las instrucciones de escritura en las pruebas evaluativas, y diseño y validación de l

Résumé: Cet article présente le développement et la validation d'un système d'évaluation de l'écrit. L'on présente deux processus essentiels qui sont la validation du construct linguistique et des tâches évaluatives puis l'élaboration et la validation des instruments

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Abstract: This article reports the findings of an action research study aimed at helping advanced English students refine their academic writing skills. The study was carried out with undergraduate students of the Foreign Language Teaching Program (English) at Universi

Resumen: Este artículo presenta los resultados de un estudio de investigación-acción, cuyo objetivo fue el de ayudar a los estudiantes universitarios de inglés avanzado de la Licenciatura en Lengua Extranjera-Inglés, de la Universidad Surcolombiana, a refinar sus estr

Résumé: Cet article présente les résultats d'une étude de recherche action dont l'objectif est d 'aider les étudiants de licence en Langue Etrangère-Anglais de l'Université Surcolombiana à affiner leurs stratégies pour l'écriture d'essais de type académique. Nous

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Resumen: Este artículo es resultado de un proceso de reflexión permanente y de una propuesta de investigación en el aula para la enseñanza de las corrientes pedagógicas, curso que se ofrece a estudiantes matriculados en la Licenciatura en Educación, en la Universidad

Abstract: This article is the result of an ongoing reflective process and classroom research for the teaching of a course called Pedagogical Trends, offered to students registered in various B.Ed. programs at Universidad de Antioquia (Medellin, Colombia). The research

Résumé: L'article suivant est le résultat d'un processus de réflexion permanente et d'une recherche effectuée auprès des étudiants du cours de Courants Pédagogiques offert en licence d'éducation à l'Université d'Antioquia (Medellin, Colombie). La recherche nous démon

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