Resumen: El objetivo de este trabajo es analizar la inserción laboral de los jóvenes de España que tienen la titulación correspondiente a un ciclo formativo de grado medio (CFGM) o de grado superior (CFGS). El análisis se aborda desde una perspectiva comparativa, en

Resum: L’objectiu d’aquest treball és analitzar la inserció laboral del jovent d’Espanya que té la titulació corresponent a un cicle formatiu de grau mitjà (CFGM) o de grau superior (CFGS). L’anàlisi s’aborda des d’una perspectiva comparativa, en funció del nivell

Abstract: This paper analyses the labour market participation of young Spanish workers holding an intermediate or higher vocational education and training (VET) diploma. The analysis is undertaken from a comparative perspective considering level of education and gend

es en

Resumen: Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo esencial fue esta- blecer la relación entre la formación profesional del sistema educativo (FP) y el desarrollo socioeconómico en los entornos comarcales de Galicia. Para ello, se diseñ

Resum: Aquest article presenta els resultats d’una investigació que va tenir com a objectiu essencial establir la relació entre la formació professional del sistema educatiu (FP) i el desenvolu- pament socioeconòmic en els entorns comarcals de Galícia. Per aquest m

Abstract: This article presents the results of a research study whose main objective was to analyse the relationship between vocational education and training (VET) and socioeconomic develop - ment in a county located in Galicia, Spain. To this end, a quantitative and

es en

Resumen: El presente artículo analiza la percepción que tutores y empresas colaboradoras de los programas de cualificación profesional inicial —PCPI— tienen sobre el perfil competen- cial de los jóvenes en relación con las competencias básicas de empleabilidad. Ademá

Resum: Aquest article analitza la percepció que tutors i empreses col·laboradores dels programes de qualificació professional inicial —PQPI— tenen sobre el perfil competencial dels joves en relació amb les competències bàsiques d’empleabilitat. A més, mostra com e

Abstract: This article analyses the perception of tutors and companies collaborating in Initial Profes- sional Qualification Programmes (IPQP) regarding young people’s competency profile, specifically the key competencies related to employability, and how the design a

es en

Resumen: En el presente artículo, exponemos los principales resultados de la investigación que hemos llevado a cabo sobre el proceso de implantación de la formación profesional dual en la totalidad de los ciclos de dicha etapa en España, al amparo de un proyecto eur

Resum: Al present article, hi exposem els resultats principals de la investigació que hem dut a terme al voltant de la implantació de la formació professional dual a Espanya, emmarcada dintre d’un projecte europeu de transferència d’innovació centrat en els contra

Abstract: This paper presents the main results of research carried out on the process to develop and implement a dual vocational education and training (VET) scheme in Spain within the framework of a European transfer of innovation project focusing on apprenticeships

es en

Abstract: A dual training system or programme tries to balance education (in a school) and training (in a company) in an equal manner to qualify, educate and socialise the next generation. Besides these effects (qualification, education and socialisation), it seems t

Resum: Un sistema o un programa de formació dual intenta equilibrar l’educació (a l’escola) i la formació (a l’empresa) per qualificar, educar i socialitzar la generació següent. A banda dels efectes esmentats (qualificació, educació i socialització), sembla que a

Resumen: Un sistema o programa de formación dual intenta equilibrar de igual manera la educación (en la escuela) y la formación (en la empresa) para cualificar, educar y socializar a la próxima generación. Aparte de estos efectos (cualificación, educación y socializ

en es

Resumen: La realidad social, económica y laboral actual exige un continuo desarrollo de las habili- dades y de los conocimientos adquiridos, así como la adquisición de otros nuevos. Por ello, la formación «en» y «para» el empleo resulta un pilar fundamental para el d

Resum: La realitat social, econòmica i laboral actual exigeix un desenvolupament continu de les habilitats i dels coneixements adquirits, com també l’adquisició d’uns altres de nous. La formació «en» i «per a» l’ocupació esdevé un pilar fonamental per al desenvolu

Abstract: The current social, economic and labour situation requires the continuous acquisition of skills and knowledge, making training ‘in’ and ‘for’ employment a fundamental pillar in the development of countries, productive organisations and individuals. In this

es en

Abstract: In Switzerland, dual vocational education and training (VET), which alternates learning at school and training in a host-company, is the most common educational pathway fol- lowed by young people after compulsory school. The active involvement of companies i

Resum: A Suïssa, la formació professional (FP) dual, que combina l’aprenentatge a la institució docent i la formació en una empresa mitjançant un conveni, és la via més seguida pels joves després de l’ensenyament obligatori. La participació activa de les empreses

Resumen: En Suiza, la formación profesional (FP) dual, que combina el aprendizaje en la institución docente y la formación en una empresa mediante un convenio, es la vía más seguida por los jóvenes después de la enseñanza obligatoria. La participación activa de las

en es

Resumen: En este estudio, se presentan el diseño y la evaluación de la experimentación de un pro- grama de formación de técnicos y profesionales de la atención temprana en Bolivia. Se justifica el modelo de formación basado en competencias utilizado y se muestran las

Resum: En aquest estudi, s’hi presenten el disseny i l’avaluació de l’experimentació d’un programa de formació de tècnics i professionals de l’atenció primerenca a Bolívia. S’hi justifica el model de formació basat en competències utilitzat i s’hi mostren les cara

Abstract: This study presents the design and evaluation of a training program for early intervention technicians and professionals implemented in Bolivia. The competency-based training model used and the essential characteristics of the curriculum are explained. The

es en

Resumen: En este estudio de caso se analiza, desde una perspectiva educativa, la influencia del uso de una tableta y las aplicaciones en el desarrollo del lenguaje y la comunicación de un niño que presenta trastorno del espectro autista. Como primera fase de este es

Resum: En aquest estudi de cas, s’hi analitza, des d’una perspectiva educativa, la influència de l’ús d’una tauleta tàctil i les aplicacions mòbils en el desenvolupament del llenguatge i la comunicació d’un nen que presenta trastorn de l’espectre autista. Com a pr

Abstract: This case study analyzes the effect of using a tablet and apps on the communication and language development of a child with autism spectrum disorder (ASD) from an educa- tional perspective. In the first phase of this observational research, a catalog of app

es en

Resumen: El artículo se propone indagar, desde la perspectiva del análisis del discurso, la expresión calidad educativa en diversos documentos de política pedagógica de las últimas décadas del siglo xx , con el propósito de dilucidar el sentido político-social de

Resum: L’article es proposa indagar, des de la perspectiva de l’anàlisi del discurs, l’expressió qualitat educativa en diversos documents de política pedagògica de les últimes dècades del segle xx , amb el propòsit de dilucidar el sentit politicosocial de l’edu

Abstract: This paper aims to examine, from the perspective of discourse analysis, the syntagma educational quality in various educational policy documents of the late twentieth century in order to elucidate the political and social meaning of education. We argue tha

es en