Resumen: El objetivo de este artículo es presentar evidencias que permitan explicar como los estudiantes han desarrollado competencias profesionales durante un curso en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje, a través del diseño de actividades apoyadas en rec

Abstract: The objective of this article is to present practical evidence which allows us to explain how students have developed professional competences during a course in a virtual teaching and learning environment, by means of the design of activities supported by di

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Abstract: This is the second part of the article under the same name published in the previous issue of RED. It was then that we stated a vision of the selection and sequencing of learning objects in the context of curricular planning, from the constructivist perspecti

Resumen: Esta es la segunda parte del artículo del mismo nombre publicado en el número anterior de RED. En él planteamos una visión de la selección y de la secuenciación de contenidos de enseñanza, en el contexto de la planificación curricular, desde la perspectiva de

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Resumen: La idea que la formación en servicio mantiene vivo al profesional, en el quehacer cotidiano de su profesión, es tá presente en el trabajo de varios autores, además de en la posición de Paulo Freire , según la cual, en la formación continua de los maestros,

Abstract: The idea that the education in service maintains alive the professional, in the daily of his profession, it is consolidated in the several authors´ work, besides in Paulo Freire´s position that, in the teachers´ continuous formation, the most important is the

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