Abstract: After ten years of deployment of the Sugar Learning Platform, we reflect on the specific tools and affordances deployed to engage learners in computational thinking with the overarching goal of fluency. These tools includ e multiple media - rich programmin

Resumen: Diez años después del lanzamiento de Sugar Learning Platform , reflexionamos sobre las herramientas específicas y las affordances educativas promovidas por esta plataforma para implicar a los estudiantes en el pensamiento computacional con el obj

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Resumen: La mejora de la calidad de programas formativos impartidos bajo la modalidad virtual es un gran desafío para todas las universidades que los ofrecen , si consideramos las crecientes expectativas de los estudiantes y los requisi

Abstract: The improvement of the quality of online education programmes is a challenge for all universiti es o ffering the said programmes. Due to students’ and accreditation agencies’ growing expectations, the universities are required to develop

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Resumen: Esta investigación describe la comunidad Fans - CityVille (N=110) en función de las variables sexo, tiempo dedicado al juego, nivel alcanzado y dinero invertido. Asimismo, identifica los tres perfiles de jugador virtual asociados con l

Abstract: This research describes the Community Fans - C ityville (N=110) depending on the variables sex, time dedicated to the game, level reached and money invested. It also identifies the three player profiles associated with the given motiva

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Abstract: The concept of the flipped classroom is a recent technological innovation in the educational environment that shows much promise. The flipped classroom is a learning model where direct instruction is replaced by videos and in the

Resumen: El concepto del aula invertida o volteada es una reciente innovación tecnológica en el entorno educativo que muestra muchas promesas. El aula volteada es un modelo de aprendizaje donde la instrucción directa es reemplazada por videos

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Resumen: En el presente estudio se muestra una experiencia de innovación educativa llevada a cabo co n alumnado de bajo rendimiento de tercer curso de E ducación Secundaria Obligatoria , en la materia de Tecnologías. Centrando el eje del estudio en

Abstract: This study presents an experience of educational innovation conducted with students with low achievements in their third school year of Secondary Education , in the subjec t of Techno logy. Focusing the center of the study in the

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Resumen: El aprendizaje autónomo en la formación universitaria es un elemento clave que permite gestionar el conocimiento , así como también, reforzar y retro alimentar contenidos , es en ese sentido que , l os recursos tecnológicos en línea s on co

Abstract: Autonomous learning in university education is a key element in managing knowledge, as well as reinforcing and feedback on content. In this sense, online technological resources are considere d as the ideal ally in strengthening autono

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Resumen: La formación de ciudadanos competentes tecnológicamente es uno de los retos a los que l os docentes de Secundaria se enfrentan hoy en los países desarrollados, donde se espera una creciente demanda de profes ionales del ámbito cientí

Abstract: Training citizens to develop their technical compe tence is a great challenge for Secondary Education teachers in developed countries, where demand for scientific and technical professionals is expected to increase (Convert y Gugenheim,

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Abstract: This paper analyzes how educational public policies and Pedagogical Projects of Courses (PPC) on teacher training in Brazil trace parameters for the integration of networked technologies in the curriculum, in or der to improve technologic

Resumen: Este artículo analiza cómo las políticas y cursos de Proyecto Pedagógico (PPP) la formación de profesores en Brasil educativos, parametrizar la integración de las tecnologías de red en el plan de estudios, con el fi

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Resumen: Se revisa brevemente e l aprendizaje basado en proyectos (ABP) mediado por TIC con el fin de motivar el contexto adecuado y los fundamentos para presentar el plan de estudios y las estrategias de aprendizaje utilizadas en la Especialización en Pr

Abstract: We briefly reviewiew ICT - mediated project - based learning (BPA) to motivate the appropri ate context and the foundations for the presentation of the curriculum and learning strategies used in the Specialization in Reading Promoti

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Abstract: Educative Robotics (E R ) enhance s the quality science learning in a playful way and so improve s student interest on technology , creative activities and interdisciplinary abilities in problem solving. E R has become a reality in

Resumen: Robótica Educativa (RE) mejora la calidad del aprendizaje de las ciencias de una manera lúdica y así mejora el interés de los estudiantes por la tecnología, las actividades creativas y las habilidades interdisciplinarias en l

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Resumen: En el artículo se observan y analiza n las referencias bibliográficas relacionadas con los datos de d esajuste entre la formación en competencias que ha n recibido en el sistema educativo los egresados de Formación Profesional y el empleo que ha

Abstract: In the article we observe and analyze the bibliographical references related to the mismatch data between the training in skills that the graduates of Vocational Training have received in the educational system and the employment that ha

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