Resumo: O texto procura contribuir para uma reflexão sobre a educação intercultural no Brasil, tendo como referência a criação dos cursos de Licenciatura Indígena nas universidades públicas brasileiras. Partindo da experiência conreta do curso de Formação Intercultu

Resumen: Este artículo procura contribuir a una reflexión sobre la educación intercultural en el Brasil, teniendo como referencia la creación de dos cursos de Licenciatura Indígena en las universidades públicas brasileñas. Partiendo de la experiencia concreta del curs

Abstract: This article tries to contribute to a reflection on the intercultural education in Brazil, having as a reference the creation of two courses of Indigenous Degree in the Brazilian public universities. Starting from the concrete experience of the course of Inte

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Resumen: En este artículo se analiza un programa derivado de las políticas de atención a la población indígena en el nivel de educación superior en México: la Unidad de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas (Unapei) de la Universidad Veracruzana. Revisamos los logr

Abstract: In this article, we analyze a program derived from the policies of attention to the indigenous population at the level of superior education in Mexico: the Academic Support Unit to Indigenous Students (Unapei) of the Universidad Veracruzana. We review the ac

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Resumen: El reconocimiento de los grupos étnicos en Colombia ha significado un logro importante en materia de derechos para el país. Sin embargo en el plano de las políticas educativas, este mismo reconocimiento ha hecho más evidente los graves problemas de inequidad,

Abstract: The recognition of the ethnic groups in Colombia has meant a major achievement in the field of rights for the country. However at the level of educational policies, this same recognition has made the serious problems of inequality, exclusion and discriminatio

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Resumen: El objetivo de este artículo es develar resultados de la formación docente en educación intercultural para contexto mapuche. El diseño metodológico es de tipo cualitativo. Los resultados se relacionan con cinco categorías agrupadas según logros de la formació

Abstract: The purpose of this article is to reveal results of the on-going teacher training in intercultural education for Mapuche contexts. A qualitative methodological design was used. The results are related to five categories grouped according to the achievements o

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Resumen: El presente artículo pretende establecer un acercamiento con aquellos alumnos que cursan la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) en México y que son de origen indígena. La necesidad de acercamiento

Abstract: The present paper approaches the situation and problems of indigenous students studying educational sciences at a Mexican public university. It seems necessary to study the Cultural diversity, the intercultural practice, the interrelations between indigenous

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Resumen: Este artículo presenta un panorama de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la educación superior en Chile, principalmente la universitaria. El eje es la presencia indígena y de lo indígena e intercultural en la Universidad a través de sus políticas,

Abstract: This article presents an overview of Intercultural Bilingual Education (EIB) in higher education in Chile, mainly in connection with Universities. The main focus is centered in the indigenous presence and intercultural features at the University, through its

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Resumen: El presente artículo busca evidenciar la interculturalidad como resultante de los procesos de lucha por la existencia de las nacionalidades indígenas del Ecuador, es por tanto no una propuesta que surge de la academia (de la Universidad), sino del acumulado

Abstract: The present article intends to demonstrate the interculturality as a result of struggle processes for the existence of the indigenous nationalities of Ecuador. It is therefore not a proposal that arises from the academy (of the University), but from the soci

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Resumen: En el presente artículo se pone en confrontación tres concepciones de ciudadanía vigentes en el contexto latinoamericano. La concepción comunitarista de ciudadanía que en América Latina se la reconoce como "ciudadanías indígenas", la concepción de ciudadanía

Abstract: In the present article we confront three current conceptions of citizenship in the Latin American context. The comunitarist conception of citizenship that in Latin America is identified as "indigenous citizenships", the conception of citizenship of the libera

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Resumen: En abril del año 2008 cuatro universidades públicas chilenas convocaron a la comunidad universitaria nacional y regional para reflexionar sobre los vínculos entre universidades e interculturalidad en lo que fue el "Primer Encuentro Interuniversitario de Educ

Abstract: In April of 2008, four public chilean universities called to the national and regional universitarian comunity to reflect about the links between universities and interculturality in which was the "First Intercultural Education Interuniversity Meeting". This

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