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GÉNERO, JUVENTUD Y VIOLENCIA SIMBÓLICA: MIRADAS CUALITATIVAS DESDE LA DIVERSIDAD JUVENIL EN SAN LUIS POTOSÍ, MÉXICO
Consuelo Patricia Martínez Lozano

Resumen: Los fenómenos relacionados con la violencia tienen radical importancia en la sociedad mexicana. Especialmente, la población juvenil ha sido identificada como protagonista de situaciones relacionadas con la violencia en sus distintas modalidades. Los/las jóven

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MUJERES JÓVENES Y EL ABORTO EN CHILE: REPRESENTACIONES POLARIZADAS

Resumen: El artículo presenta una aproximación exploratoria a la representación social sobre aborto en un grupo de mujeres jóvenes estudiantes universitarias en la ciudad de Chillán, Chile. Su importancia central radica en que la investigación se realiza justo en un m

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AUTOPERCEPCIÓN DE LAS RECLUSAS REINCIDENTES EN UNA CÁRCEL COLOMBIANA Y SU RELACIÓN CON EL CRIMEN

Resumen: Con el objetivo de conocer por primera vez cuál es la autopercepción de las reclusas reincidentes en una cárcel colombiana y su relación con el crimen, se realizó metodológicamente un estudio de naturaleza cualitativa con un diseño fenomenológico. La informac

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LA EDUCACION DESDE EL ENFOQUE DE LA EQUIDAD DE GÉNERO. UNA MIRADA EN EL CONTEXTO CUBANO

Resumen: Este artículo propone analiza acerca la temática de la educación desde el enfoque de la equidad de género, aproximándose en el análisis al contexto cubano. Se precisan aspectos relacionados con la equidad de género y el papel que desempeña la Educación a part

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LAS INDISCIPLINAS SOCIALES. UNA EXCUSA PARA NO MIRAR ALLÁ

Resumen: En los últimos años se ha venido empleando en Cuba desde las instituciones representativas del control social formal, el término indisciplinas sociales para dar cuenta de comportamientos socialmente reprochables. El debate sobre esta problemática queda en los

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CONVIVENCIA CIUDADANA VERSUS NARCISO: LA BATALLA POR UN ORDEN CIVIL PACÍFICO E IGUALITARIO
Deivis Bolívar Rangel

Resumen: Se presenta la perspectiva que sobre el mal, como tendencia vanidosa en el fuero íntimo de la psiquis humana, ofrece la filósofa Martha Nussbaum. En torno de dicho referente conceptual, se muestra cómo el ideal de convivencia ciudadana se ha visto trastocado

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¿EDUCACIÓN INCLUSIVA O INCLUSIÓN EDUCATIVA? REFLEXIONES ACERCA DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN MÉXICO
Enrique Bautista Rojas

Resumen: En México, las escuelas indígenas han sido históricamente escenarios con diversas dificultades y retos para poder garantizar la educación de niñas, niños y jóvenes de las comunidades indígenas. En consideración de ello, el trabajo explora la situación de la e

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Criterios de Evaluación
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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