2015, 26 (1)
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APORTES ECOLÓGICO-INTERACTIVOS A LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Fernando Salinas-Quiroz, Verónica Cambón Mihalfi, Paola Silva Cabrera.
Revista Puertorriqueña de Psicología
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CREACIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO SOBRE USO DE MENSAJES DE TEXTO EN EL AULA
Otomie Vale-Nieves, Melany M. Rivera-Maldonado.
Revista Puertorriqueña de Psicología
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ESTUDIOS LONGITUDINALES SOBRE EL TRASTORNO DE PERSONALIDAD LIMÍTROFE: ¿QUÉ NOS ESTÁN SEÑALANDO?
Alfonso Martínez-Taboas, Michelle M. Cordero-Soto.
Revista Puertorriqueña de Psicología
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ESTUDIO PILOTO DE UN MODELO GRUPAL DE MEDITACIÓN DE ATENCIÓN PLENA (MINDFULNESS) DE MANEJO DE LA ANSIEDAD PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN PUERTO RICO
Karen Bonilla Silva, Yulianna Padilla Infanzón.
Revista Puertorriqueña de Psicología
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RETOS EN LA INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES PUERTORRIQUEÑOS/AS QUE MANIFIESTAN COMPORTAMIENTO SUICIDA
Yovanska Duarté Vélez, Paloma Torres Dávila, Samariz Laboy Hernández.
Revista Puertorriqueña de Psicología
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ADAPTACIÓN CULTURAL DEL MODELO “ACCEPTANCE COMMITMENT THERAPY” PARA TRATAMIENTO DE DOLOR CRÓNICO
María Quiñones, Victoria Larrieux, Gloria Durán, José Pons Madera.
Revista Puertorriqueña de Psicología
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THE ROLE OF INDIVIDUAL CHARACTERISTICS, KNOWLEDGE, AND ATTITUDES TOWARD THE USE OF EVIDENCE-BASED PRACTICES AMONG MENTAL HEALTH PROVIDERS IN PUERTO RICO
Nayra C. Rodríguez-Soto, Guillermo Bernal, Eduardo Cumba-Avilés.
Revista Puertorriqueña de Psicología
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