2014, 15 (2)
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ESTÁGIO DOCÊNCIA: CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E SUAS INFLUÊNCIAS NAS METODOLOGIAS DE ENSINO
MARCUS VINÍCIUS MEDEIROS DE ARAÚJO, FERNANDO ANTONIO DE MELO PEREIRA, LANA VIVIANE LINHARES DA COSTA SILVA, JEAN MARCEL CUNTO LIMA, JOILZA KARLA BEZERRA DE ARAÚJO.
Administração: Ensino e Pesquisa
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TRABALHOS INTERCALARES NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: ALTERNATIVA À PRÁTICA DA MULTIDISCIPLINARIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE
CLÁUDIO ANTÔNIO TORDINO.
Administração: Ensino e Pesquisa
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AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DE DISCENTES E DOCENTES SOBRE NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
FÁBIO PIMENTA DE PÁDUA JÚNIOR, JOÃO PEREIRA DE CASTILHO FILHO, PEDRO JOSÉ STEINER NETO, ZAKI AKEL SOBRINHO.
Administração: Ensino e Pesquisa
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UMA ANÁLISE DOS CONDICIONANTES DA SATISFAÇÃO, DA DEDICAÇÃO E DO DESEMPENHO DE ESTUDANTES DE CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO
STEPHANIE INGRID SOUZA BARBOZA , DIANA LÚCIA TEIXEIRA DE CARVALHO, JOÃO BATISTA SOARES NETO, FRANCISCO JOSÉ DA COSTA.
Administração: Ensino e Pesquisa
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DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA EM ESCOLAS TÉCNICAS: AS VISÕES DE CONTRATADOS E CONTRATANTES
SANDRA REGINA DA ROCHA-PINTO, KÁTIA REGINA BEZERRA.
Administração: Ensino e Pesquisa
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AÇÃO DIDÁTICA DE ENSINO SIMULADO: UMA PESQUISA-AÇÃO ACERCA DO CONTEÚDO DE MRP
CRISTIANO HENRIQUE ANTONELLI DA VEIGA, LENIR BASSO ZANON, LUIS CARLOS ZUCATTO.
Administração: Ensino e Pesquisa
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