2014, 49 (35)
{{t.download}}
PDF
Metáforas da educação superior: tipologias além do sentido comum
José Beltrán Llavador.
Revista Educação em Questão
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Currículo prescrito e currículo modelado: uma discussão sobre teoria e prática?
Heloisa Salles Gentil, Claudete Inês Sroczynski.
Revista Educação em Questão
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A didática nos processos escolares inclusivos: entrelaces da memória e do momento pedagógico
Clarissa Haas, Mauren Tezzari.
Revista Educação em Questão
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Práticas de ensino de leitura e escrita no Programa Alfa e Beto: entre estratégias e táticas
Alexsandro da Silva.
Revista Educação em Questão
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A escrita de (futuros) professores de matemática na resolução de um problema sobre o volume do cilindro
Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato.
Revista Educação em Questão
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Funções enunciativas do discurso sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Curso de Pedagogia da UFPB
Marcos Angelus Miranda de Alcantara, Erenildo João Carlos.
Revista Educação em Questão
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Um sentido para as aparências: cenas e máscaras do/no cotidiano formativo
Clívio Pimentel Júnior, Maria Inez da Silva de Souza Carvalho.
Revista Educação em Questão
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Instituições de acolhimento e seu potencial educativo
Aline Andrioli, Suzane Schmidlin Löhr.
Revista Educação em Questão
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
title
content